媒体报道

（发表于《人民新闻网》作者：原  野）

　　近年来，荆门一中围绕培育和践行社会主义核心价值观，积极探索建设特色校园文化，着力建设“品正文化”，并取得了实效。2013年11月，集中展示荆门一中特色校园文化建设成果的读本《品正》，由清华书局出版。省内外30多所重点中学先后来我校考察交流，中央和省市媒体先后对这一特色校园文化建设作了专题报道。

　　一、以品正理念确立校园文化特征

　　学校是教书育人的重要阵地，以教育培养人才为主。校园文化是支撑学校创新发展的精神支柱。我校紧扣时代发展脉搏，联系学校实际，将“品正”文化确立为特色校园文化建设的主要内容。

　　（一）通过弘扬品正理念来营造校园文化氛围。荆门一中是省重点中学，过去曾一度陷入发展困境。近几年来，学校领导班子为尽快走出发展困境，带领师生员工大胆探索，用正气凝聚人心，用正派建设团队，用正直培养人才，孵化出“品正文化”的特色校园文化理念，着力打造“品正文化”环境。如以“正”字为设计校徽，在学校围墙上描绘以正直而着名的历史人物，在教室走廊墙壁上镌刻“唯正而行、择善而从”的箴言，校园内有市地名委员会命名的“品正桥”天桥等。 “正”作为特征符号，注重从内容到形式营造特色校园文化氛围。

　　（二）引领学生接受品正文化教育洗礼。中华民族一直有讲正气、崇正直、求正义的优良传统。我们在教学实践中，注重向学生灌输这一民族文化精髓，在学生思想认识深处打下深刻烙印。如向学生讲解“其身正，不令而行”以及“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是大哲先贤的立德准则和立人标杆；“正心、修身、齐家、治国、平天下”是士大夫的立身追求；“天下兴亡，匹夫有责”是国人的立世情怀。我们还向学生大力宣扬正道直行的屈原、正言直谏的魏征、正身清心的周敦颐、正气凛然的文天祥、正直清白的于谦、一身正气的林则徐等历代名人的品格修为，让学生在潜移默化中接受品正文化的洗礼。

　　（三）引领学生以品正文化营造共有精神校园。党的十八大提出了建设社会主义核心价值体系的“三个倡导”。我校围绕国家价值目标、社会价值取向和个人价值准则三个层面，将品正文化教育融入培育和践行社会主义核心价值观教育实践中，开展了品德教育、个人诚信教育等一系列实践活动，让学生明白品正文化既与中国特色社会主义建设要求相契合，又与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。全面建成小康社会实现“中国梦”，离不开品正文化作支撑。

　　二、以品正文化打造风清气正的校园风尚

　　“立德树人、全面发展”和“做正直之人、成有用之才”是我校确立的办学理念和育人目标，为此，我们致力打造正气博学的教工队伍，培养品行端正有责任心的学生。

　　（一）持正气立优良政风。始终把品行正直作为选拔干部的重要标准。学校先后从一线教师中公开竞聘选拔出20多名中层干部和后备培养对象，得到师生的一致公认。把“教好一门课，蹲好一个点，带好一班人”作为领导干部的行为准则，要求学校领导干部各方面都要成为师生的表率。我校还制定实施了《干部业绩考评方案》，不断完善民主管理，学校一应重大事项的决策，重大活动安排，均坚持公正透明原则，增强了师生的民主参与度和学校的管理透明度。

　　（二）正师德建博学团队。将“为人师表、正直从教”作为师德建设的核心内容，制定实施《教师基本行为“六示范”》，在每年暑期开展教师集训，重点考核师德状况。每年组织开展“校园开放周”活动，邀请家长和社会人士来校评议教师师德状况。每学期开展学生评教活动。定期举办“十佳师德标兵”、“十佳教师”、“模范班主任”评选，充分发挥先进典型的示范作用。

　　（三）正品行培养优秀学生。要求学生统一穿校服、统一佩戴校牌，严禁佩戴任何饰品，全面培养学生的良好品行。倡导“提前五分钟，凡事都从容”，培养学生的时间观念。“收拾身边垃圾”、“ 光盘光桌”，培养学生卫生节俭意识。倡导集体场合不吵闹，要“轻声说话”，培养学生公共文明意识等。我校还通过开展争做“三种人”（品行端正的责任公民、学有所长的专业能手、身心健康的团队成员）、“传递正能量，天天有进步”等活动，对班级、学生实行星级管理、星级评定，搭建师生结对关爱教育、志愿者活动、德育主题教育等育人平台，全面提升学生综合素养。

　　通过全面践行品正文化，学校政风、教风、学风发生了根本性转变。一是干部正直做事，实现三大和谐。学校领导集体率先垂范，实现校园和谐；班子成员专心谋事，实现班子和谐；干部秉公做事，教师顾全大局，实现干群和谐。二是教师严守师德，正派育人，打造教学品牌。教育教学工作特别是高考取得了好成绩；近三年学校艺术特色教育名列全省第一；成功打造励志班、艺术班和国际班办学品牌。三是学生在正文化的熏陶下，涌现出了一批志向远大、勤奋进取、爱学乐学、优秀成绩、热爱公益、热心助人的品行兼优学生，学生的社会责任感明显增强。

　　三、传递正能量，不断扩大品正文化社会效应

　　我校的品正文化教育，从校内拓展到校外，影响力不断扩大。

　　（一）向家长传递品正文化的正能量。编辑校报，每月向家长赠送，与家长共享学生学习、成长成果。通过校园网站、微信平台，向家长展示践行品正文化的特色校园文化。利用手机短信、电话提示音和学校电子显示屏，提示家长在方方面面要做学生的榜样，包括在假期期间，倡导家长与学生一块做义工，用爱心陪伴学生成长。在“校园开放周”，邀请家长来校体验品正文化氛围，进班级观摩主题课堂教育。丰富“课外访万家”活动，密切家校联系，拉近家校距离，向校外渗透品正文化。

　　（二）向社会传递责任奉献的正能量。成立了阳光志愿者协会，3000多名师生利用假期和周末时间，走上街头、深入社区做义工。如捡垃圾扫卫生、公交车上劝导文明、福利院里敬老孝亲、爱心伴春运、义卖助残困、阳光家园辅导等活动，遍及中心城区61个社区，将“责任奉献”活动拓展到社会，传播到民众中，对提高社会文明做出了积极尝试，受到市委主要领导的充分肯定。

　　（三）向党员干部传递正直清廉的正能量。荆门一中的品正文化建设，通过深入家庭、走进社会的各种途径传播品正文化，对全市广大党员干部干事创业同样产生了深刻影响。2013年国庆前夕，市委主要领导来我校视察，对学校“品正文化”建设予以高度评价，将品正文化建设理念概括为“正是基础，艺术是特色，有用是根本”，指出一中品正文化建设与当前党中央转作风、坚决反对“四风”以及广泛深入开展的党的群众路线教育实践活动精神是一致的。品正文化建设不仅是对教师和学生的要求，更应拓展到全市党员干部开展反腐倡廉教育，做正直清廉干部活动中去。